مقدمة اذاعة مدرسية عن حفظ النعمة
بسم الله الرحمن الرحيم، وبه نستعين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
مديرنا الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملائي الطلاب، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، نجدد اللقاء بكم في إذاعتنا المدرسية، حاملين لكم موضوعًا يلامس حياتنا في كل لحظة، وهو “حفظ النعمة”.
النعم تحيط بنا من كل جانب، كالهواء الذي نتنفسه دون أن نفكر فيه، وكالصحة التي نتحرك بها، والعلم الذي ننهل منه في مدرستنا، فهل فكرنا يومًا كيف نحافظ على هذه العطايا الثمينة؟ دعونا اليوم نغوص في بحر الشكر والتقدير، لنعرف كيف تكون النعم باقية وزائدة.
فقرة القرآن الكريم
خير ما نبدأ به يومنا هو آيات من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعكم الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال الله تعالى في كتابه الكريم:
﴿وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ ۖ وَلَئِن كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ﴾
صدق الله العظيم.
فقرة الحديث الشريف
والآن، مع هدي نبينا وقدوتنا محمد صلى الله عليه وسلم، وفقرة الحديث الشريف مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
“مَنْ أَصْبَحَ مِنْكُمْ آمِنًا فِي سِرْبِهِ، مُعَافًى فِي جَسَدِهِ، عِنْدَهُ قُوتُ يَوْمِهِ، فَكَأَنَّمَا حِيزَتْ لَهُ الدُّنْيَا”.
كلمة الصباح عن حفظ النعمة
نستمع الآن إلى كلمة الصباح، والتي تأتينا بعنوان “الشكر.، مفتاح الزيادة”، يقدمها لنا الطالب/ة: (اسم الطالب).
زملائي الأعزاء، الشكر ليس مجرد كلمة نقولها، بل هو شعور عميق في القلب، وفعل يظهر في حياتنا، عندما تستيقظ صباحًا وترى نور الشمس، هذه نعمة، عندما تمشي إلى مدرستك بقدميك، هذه نعمة، وعندما تفهم درسًا جديدًا، فهذه أعظم نعمة.
حفظ النعمة يبدأ من تقدير أصغر الأشياء في حياتنا، لا تنتظر أن تفقد شيئًا لتشعر بقيمته، حافظ على كتبك، فهي نعمة العلم، حافظ على صحتك، فهي نعمة العافية، حافظ على علاقتك بأسرتك وأصدقائك، فهي نعمة الأمان والمحبة.
تذكروا دائمًا أن الإسراف يزيل النعم، سواء في الماء أو الطعام أو الوقت، فاجعلوا من الشكر والتقدير منهجًا لحياتكم، وسترون كيف تزداد النعم وتتبارك حياتكم.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة، وفقرة “هل تعلم؟” مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
- هل تعلم أن شكر الله باللسان والقلب والعمل هو أفضل طريقة للحفاظ على النعم وزيادتها؟
- هل تعلم أن نعمة الصحة والعافية هي من أعظم النعم التي لا تقدر بثمن، وأن الوقاية خير من العلاج؟
- هل تعلم أن التبسم في وجه الآخرين صدقة، وهو شكل من أشكال شكر نعمة القدرة على التواصل الإيجابي؟
- هل تعلم أن المحافظة على نظافة مدرستك وممتلكاتها هي شكر عملي لله على نعمة مكان نتعلم فيه؟
- هل تعلم أن كلمة “الحمد لله” هي من أحب الكلمات إلى الله، وهي أول كلمة قالها آدم عليه السلام بعد أن خلقه الله؟
فقرة الشعر
وللشعر دائمًا مكان في إذاعتنا، نستمع إلى أبيات جميلة عن النعمة مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
يقول الإمام الشافعي رحمه الله:
إِذَا كُنْتَ فِي نِعْمَةٍ فَارْعَهَا
فَإِنَّ الذُّنُوبَ تُزِيلُ النِّعَمْ
وَحُطْهَا بِطَاعَةِ رَبِّ الْعِبَادِ
فَرَبُّ الْعِبَادِ سَرِيعُ النِّقَمْ
فقرة الدعاء
نرفع أكف الضراعة إلى السماء في فقرة الدعاء، مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
“اللَّهُمَّ مَا أَصْبَحَ بِي مِنْ نِعْمَةٍ أَوْ بِأَحَدٍ مِنْ خَلْقِكَ فَمِنْكَ وَحْدَكَ لَا شَرِيكَ لَكَ، فَلَكَ الْحَمْدُ وَلَكَ الشُّكْرُ”.
اللهم أعنا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك، وبارك لنا في نعمك، واجعلنا من الشاكرين، آمين.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نصل وإياكم إلى نهاية فقرات إذاعتنا لهذا اليوم، نأمل أن نكون قد أضأنا شمعة في طريق تقدير نعم الله علينا، تذكروا دائمًا أن بالشكر تدوم النعم.
شكرًا لحسن استماعكم، مع تمنياتنا لكم بيوم دراسي حافل بالنجاح والتوفيق.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، كيف أختار أفكارًا ومواضيع جديدة للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع تهم الطلاب وترتبط بحياتهم اليومية والمناسبات الحالية، مثل: أهمية الوقت، الصداقة الإيجابية، الصحة النفسية، اليوم العالمي للغة العربية، التكنولوجيا واستخداماتها المفيدة، أو قصص نجاح ملهمة لشخصيات تاريخية وعصرية.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
- التنويع: لا تقتصر على الفقرات التقليدية، أضف فقرات تفاعلية مثل مسابقة سريعة من سؤال واحد، لغز اليوم، أو معلومة غريبة ومفيدة.
- الأداء: شجع الطلاب على الإلقاء بحماس وثقة وتغيير نبرة الصوت، بدلاً من القراءة السريعة والرتيبة.
- الإيجاز: اجعل كل فقرة قصيرة ومركزة، الإذاعة الناجحة لا تتجاوز 10-12 دقيقة كحد أقصى.
3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟
- التدريب المسبق: تدرب على قراءة النص عدة مرات بصوت عالٍ.
- الوضوح: انطق الحروف بوضوح وتحدث بسرعة معتدلة.
- الثقة: قف بشكل مستقيم، ارفع رأسك، وتحدث بثقة وكأنك تخاطب كل فرد من المستمعين.
- التواصل البصري: إذا أمكن، انظر إلى زملائك ومعلميك أثناء الإلقاء.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
للحفاظ على انتباه المستمعين، يفضل أن تكون الفقرات قصيرة جداً:
- المقدمة والخاتمة: حوالي دقيقة لكل منهما.
- القرآن والحديث: أقل من دقيقة.
- كلمة الصباح: دقيقة إلى دقيقتين كحد أقصى.
- هل تعلم والشعر: حوالي دقيقة واحدة.
5، كيف يمكن إشراك المستمعين في الإذاعة؟
يمكنك طرح سؤال في بداية الإذاعة والإجابة عليه في النهاية، أو إطلاق مسابقة أسبوعية بسيطة (مثل: أفضل مقترح لموضوع الإذاعة القادمة)، أو تخصيص فقرة “صوت الطالب” لعرض مشاركات قصيرة من الطلاب.