مقدمة اذاعة مدرسية عن هولندا
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، نرحب بكم أيها المعلمون الأفاضل، وزملائي الطلاب الأعزاء، في رحلة صباحية جديدة مع إذاعتنا المدرسية.
اليوم، سنحلق بأفكارنا لنسافر إلى بلد أوروبي فريد، بلد يُعرف بأنه لوحة فنية طبيعية، أرض الطواحين الهوائية، وزهور التوليب الملونة، والعبقرية الهندسية، رحلتنا اليوم ستكون إلى “هولندا” أو “الأراضي المنخفضة”، لنكتشف معًا كيف يمكن للإرادة البشرية أن تصنع الجمال والازدهار، فاستعدوا معنا لهذه الجولة المعرفية الممتعة.
فقرة القرآن الكريم
والآن، نبدأ رحلتنا بخير الكلام، كلام الله عز وجل، يتلوه على مسامعنا الطالب/ة: (…)
قال الله تعالى في كتابه الكريم:
قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانظُرُوا كَيْفَ بَدَأَ الْخَلْقَ ۚ ثُمَّ اللَّهُ يُنشِئُ النَّشْأَةَ الْآخِرَةَ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ
(سورة العنكبوت، الآية: 20)، صدق الله العظيم.
فقرة الحديث الشريف
ننتقل الآن إلى هدي نبينا الكريم، ومع فقرة الحديث الشريف، يقدمها لنا الطالب/ة: (…)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
مَا أَكَلَ أَحَدٌ طَعَامًا قَطُّ، خَيْرًا مِنْ أَنْ يَأْكُلَ مِنْ عَمَلِ يَدِهِ، وَإِنَّ نَبِيَّ اللَّهِ دَاوُدَ عَلَيْهِ السَّلَامُ، كَانَ يَأْكُلُ مِنْ عَمَلِ يَدِهِ
(المصدر: صحيح البخاري، درجة الحديث: صحيح).
كلمة الصباح عن هولندا
“الإرادة تصنع المستحيل”.، هي كلمة صباحنا لهذا اليوم، يقدمها الطالب/ة: (…)
صباح الخير زملائي، عندما نتحدث عن هولندا، فإننا لا نتحدث فقط عن الجمال الطبيعي، بل عن قصة نجاح ملهمة، هل تعلمون أن جزءًا كبيرًا من أراضي هولندا يقع تحت مستوى سطح البحر؟ كان من الممكن أن يكون هذا عائقًا كبيرًا، لكن الشعب الهولندي حوّل هذا التحدي إلى فرصة، فبنوا السدود والقنوات وطواحين الهواء ليصنعوا أرضهم بأنفسهم ويزرعوها بأجمل الزهور.
هذه القصة تعلمنا درسًا عظيمًا: لا توجد عقبات لا يمكن التغلب عليها بالعلم والعمل الجاد والإصرار، فكما استطاعوا بناء وطن مزدهر من أرض منخفضة، نستطيع نحن أيضًا أن نبني مستقبلنا ونتغلب على أي تحدٍ يواجهنا في دراستنا وحياتنا، فلتكن إرادتنا قوية، وعزيمتنا لا تلين.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والمدهشة في فقرة “هل تعلم؟”، مع الطالب/ة: (…)
- هل تعلم أن الاسم الرسمي لهولندا هو “مملكة الأراضي المنخفضة” لأن حوالي ربع مساحتها يقع تحت مستوى سطح البحر؟
- هل تعلم أن عدد الدراجات الهوائية في هولندا يفوق عدد سكانها، حيث تعتبر وسيلة النقل الأساسية هناك؟
- هل تعلم أن زهرة “التوليب” التي تشتهر بها هولندا، لم تكن في الأصل من هولندا، بل تم جلبها من الإمبراطورية العثمانية في القرن السادس عشر؟
- هل تعلم أن هولندا هي واحدة من أكبر مصدّري المنتجات الزراعية في العالم، رغم صغر مساحتها؟
- هل تعلم أن العاصمة هي أمستردام، لكن مقر الحكومة والبرلمان والمحاكم الدولية يقع في مدينة لاهاي؟
فقرة الشعر
وللشعر مكانة في إذاعتنا، نستمع إلى أبيات عن السفر واكتشاف العالم، يلقيها علينا الطالب/ة: (…)
يقول الإمام الشافعي رحمه الله:
سَافِر تَجِد عِوَضَاً عَمَّن تُفَارِقُهُ
وَانصَب فَإِنَّ لَذِيذَ العَيشِ فِي النَّصَبِ
إِنّي رَأَيتُ وُقُوفَ المَاءِ يُفسِدُهُ
إِن سَاحَ طَابَ وَإِن لَم يَجرِ لَم يَطِبِ
فقرة الدعاء
نختم فقراتنا بالابتهال إلى الله تعالى، ومع فقرة الدعاء والطالب/ة: (…)
اللهم في هذا الصباح، نسألك علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا، اللهم افتح علينا فتوح العارفين، ووفقنا لما تحبه وترضاه، واجعل يومنا هذا يوم خير وبركة ونجاح، اللهم آمين.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية رحلتنا الإذاعية لهذا اليوم، والتي سافرنا فيها إلى هولندا الجميلة وتعلمنا من قصتها أهمية العمل والإرادة، نشكركم على حسن استماعكم، ونتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلًا بالنشاط والإنجاز.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ة: (…)
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
كيف أختار موضوعاً جيداً للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع إيجابية، تعليمية، ومناسبة لاهتمامات الطلاب، يمكنك اختيار مناسبات وطنية، اكتشافات علمية، قيم أخلاقية مثل الصدق والأمانة، قصص ملهمة لشخصيات ناجحة، أو التعريف بثقافات مختلفة حول العالم كما فعلنا اليوم.
نصائح لجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
لجعل الإذاعة جذابة، استخدم أصواتًا حماسية وواضحة، وحافظ على قصر مدة كل فقرة (دقيقة إلى دقيقتين)، يمكنك التنويع بإضافة فقرات تفاعلية مثل مسابقة سريعة أو معلومة غريبة، إشراك طلاب مختلفين في كل مرة يضيف حيوية وتجديدًا.
ما هي مدة الإذاعة المدرسية المثالية؟
المدة المثالية للإذاعة المدرسية تتراوح عادةً بين 7 و 10 دقائق، هذه المدة كافية لتقديم جميع الفقرات بشكل جيد دون أن يفقد الطلاب تركيزهم أو يشعروا بالملل.
كيف ألقي الفقرة الخاصة بي بثقة وبدون خوف؟
الثقة تأتي من التحضير الجيد، تدرب على إلقاء فقرتك عدة مرات في المنزل أمام المرآة أو أمام عائلتك، تحدث ببطء ووضوح، خذ نفسًا عميقًا قبل البدء، وتذكر أن جميع زملائك ومعلميك يدعمونك ويشجعونك.