مقدمة اذاعة مدرسية عن التنمر
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
مديرنا الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملائي الطلاب الأعزاء، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، يسرنا أن نقدم لكم برنامجنا الإذاعي، والذي سنسلط فيه الضوء على موضوع يمسنا جميعًا، سلوكٌ يطفئ نور الود ويُشعل نار العداوة، إنه “التنمر”، فهل الكلمة الطيبة صدقة، أم أن الكلمة الجارحة أداة؟ هيا بنا نبدأ رحلتنا لنعرف كيف نبني جسورًا من الاحترام بدلاً من جدران العزلة.
فقرة القرآن الكريم
خير ما نبدأ به يومنا آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعكم الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال الله تعالى:
﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ۚ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ﴾
(سورة الحجرات، الآية 11)، صدق الله العظيم.
فقرة الحديث الشريف
والآن مع هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وفقرة الحديث الشريف مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
“الْمُسْلِمُ مَنْ سَلِمَ الْمُسْلِمُونَ مِنْ لِسَانِهِ وَيَدِهِ”
(صحيح البخاري).
كلمة الصباح عن التنمر
والآن مع كلمة الصباح بعنوان “كن أنت التغيير”، يقدمها لكم الطالب/ة: (اسم الطالب).
زملائي الأعزاء، كل يوم في مدرستنا هو فرصة لنكون أفضل، اليوم، لدينا جميعًا خيار بسيط ولكنه قوي: خيار أن نكون سببًا في ابتسامة شخص ما، أو سببًا في شعوره بالأذى، التنمر ليس مجرد مزحة عابرة، بل هو اختيار لإيذاء الآخرين بكلماتنا أو أفعالنا.
لكن القوة الحقيقية ليست في إضعاف الآخرين، بل في رفعهم، القوة الحقيقية هي أن تدافع عن زميلك، أن تبتسم في وجه من يشعر بالوحدة، وأن تكون الشخص الذي يقول “لا” عندما ترى خطأ يحدث، لا تكن متفرجًا صامتًا، كن صوتًا للخير والاحترام، اختر أن تكون الكلمة الطيبة، واليد المساعدة، والقلب الرحيم، مدرستنا مكان لنا جميعًا، فلنجعلها بيئة آمنة ومشرقة بالود والاحترام.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة وفقرة “هل تعلم؟”، مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
- هل تعلم أن التنمر لا يؤثر على الضحية فقط، بل يضر أيضًا بصحة المتنمر النفسية على المدى الطويل؟
- هل تعلم أن التنمر الإلكتروني يترك أثرًا دائمًا، حيث يمكن للكلمات والصور أن تبقى على الإنترنت إلى الأبد؟
- هل تعلم أن مجرد وجود صديق واحد داعم يمكن أن يقلل بشكل كبير من الآثار السلبية للتنمر على أي طالب؟
- هل تعلم أن أقوى طريقة لوقف التنمر هي أن يرفض غالبية الطلاب الصامتين هذا السلوك ويتحدثوا ضده؟
- هل تعلم أن اللطف والاحترام مهارات يمكن تعلمها وممارستها، تمامًا مثل أي مادة دراسية أخرى؟
فقرة الشعر
والآن، دعونا نستمع إلى أبيات شعرية عن الأخلاق الكريمة، يلقيها علينا الطالب/ة: (اسم الطالب).
يقول الشاعر أحمد شوقي:
وَإِنَّمَا الأُمَمُ الأَخْلاقُ مَا بَقِيَتْ
فَإِنْ هُمُ ذَهَبَتْ أَخْلاقُهُمْ ذَهَبُوا
صَلاحُ أَمرِكَ لِلأَخلاقِ مَرجِعُهُ
فَقَوِّمِ النَفسَ بِالأَخلاقِ تَستَقِمِ
فقرة الدعاء
وفي هذه اللحظات الصباحية المباركة، نرفع أيدينا بالدعاء مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
“اللَّهُمَّ اهدِنا لأحسَنِ الأخلاقِ لا يَهدي لأحسنِها إلَّا أنتَ، واصرِف عنَّا سَيِّئَها لا يصرِفُ عنَّا سيِّئَها إلَّا أنتَ، اللهم اجعل في قلوبنا رحمة، وفي ألسنتنا حكمة، وفي تعاملنا محبة، اللهم احفظنا من كل أذى، واجعل يومنا هذا يوم خير وبركة وسلام”.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، تذكروا دائمًا أن كل واحد منا قادر على أن يكون جزءًا من الحل، لنعمل معًا لنشر ثقافة الاحترام والتعاون، ولنجعل مدرستنا مكانًا أفضل للجميع.
شكرًا لحسن استماعكم، مع تمنياتنا لكم بيوم دراسي حافل بالنجاح والإنجاز، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
كيف أختار موضوعًا ناجحًا للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع تهم الطلاب مباشرةً وتكون إيجابية ومحفزة، يمكنك تناول المناسبات الدينية والوطنية، القيم الأخلاقية (مثل الصدق والأمانة)، المهارات الحياتية (مثل تنظيم الوقت)، أو مواضيع علمية مبسطة وممتعة.
كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
نوّع في الفقرات، استخدم لغة بسيطة وحماسية، وأشرك أكثر من طالب في التقديم، يمكنك إضافة فقرات تفاعلية قصيرة مثل سؤال سريع للجمهور أو معلومة غريبة ومدهشة، حافظ على مدة الإذاعة قصيرة ومركزة (7-10 دقائق كحد أقصى).
ما هي أهم نصائح الإلقاء الجيد في الإذاعة؟
التدرب المسبق على النص، التحدث بوضوح وبصوت مسموع، استخدام نبرة صوت معبرة وتجنب القراءة بوتيرة واحدة، الوقوف بثقة، والتواصل البصري مع الجمهور (المعلمين والطلاب) قدر الإمكان.
كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
يجب أن تكون الفقرات قصيرة وسريعة لتجنب الملل، المقدمة والخاتمة (دقيقة واحدة لكل منهما)، القرآن والحديث (أقل من دقيقة لكل منهما)، كلمة الصباح (دقيقة إلى دقيقتين)، هل تعلم والشعر (دقيقة واحدة لكل منهما)، الهدف هو إيصال الرسالة بسرعة وفعالية.
كيف يمكنني إشراك المستمعين في الإذاعة؟
يمكنك طرح سؤال في بداية الإذاعة والإجابة عليه في النهاية، أو عمل مسابقة قصيرة من سؤال واحد بجائزة رمزية، أو دعوة الطلاب لمشاركة أفكارهم حول موضوع الإذاعة مع معلميهم بعد انتهاء الطابور.