بسم الله الرحمن الرحيم، وبه نستعين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، مع إشراقة شمس يوم جديد، يملؤه الأمل والنشاط، يسعدنا أن نقدم لكم برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، والذي سنتحدث فيه عن كنز ثمين يغفل عنه الكثيرون، وهو مفتاح الطمأنينة وبوابة السعادة: **فضل ذكر الله**.
مقدمة اذاعة مدرسية عن فضل ذكر الله
بسم الله نبدأ يومنا، وعلى هدي نبيه نسير، مديرنا الفاضل، أساتذتُنا الكرام، زملائي الطلاب والطالبات، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
في صخب الحياة وضجيجها، تبحث القلوب عن مرفأ أمان، وتتوق الأرواح إلى لحظات من السكينة، اليوم، سنتحدث عن هذا المرفأ، وعن هذا النور الذي يبدد الظلمات ويجلي الهموم، حديثنا اليوم عن “ذكر الله”، تلك العبادة السهلة التي تحمل في طياتها أجورًا عظيمة وأسرارًا عميقة، فكيف لكلمة بسيطة ترددها بلسانك أن تفتح لك أبواب السماء؟ هيا بنا نبدأ رحلتنا في رحاب الذكر.
فقرة القرآن الكريم
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
خير بداية لكل صباح هو كلام الله، فهو شفاء لما في الصدور ونور يهدي إلى الصراط المستقيم، نستمع الآن إلى آيات بينات من الذكر الحكيم.
قال الله تعالى:
الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُم بِذِكْرِ اللَّهِ ۗ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ
(سورة الرعد، الآية: 28) – صدق الله العظيم.
فقرة الحديث الشريف
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
والآن، ننتقل إلى بستان السنة النبوية، لنقطف زهرة من هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، الذي لا ينطق عن الهوى.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
مَثَلُ الَّذِي يَذْكُرُ رَبَّهُ وَالَّذِي لا يَذْكُرُ رَبَّهُ، مَثَلُ الحَيِّ وَالمَيِّتِ
(رواه البخاري – حديث صحيح).
كلمة الصباح عن فضل ذكر الله
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
زملائي الأعزاء، هل فكرتم يومًا في أسهل طريقة لكسب الحسنات وأنتم تسيرون إلى فصولكم، أو تجلسون في أوقات فراغكم؟ إنها ذكر الله.
الذكر ليس مجرد كلمات نرددها، بل هو وقود الروح الذي يمنحنا القوة لمواجهة تحديات يومنا، عندما تقول “سبحان الله”، أنت تنزه الله عن كل نقص، وعندما تقول “الحمد لله”، أنت تعترف بفضله ونعمه التي لا تُحصى، وعندما تقول “الله أكبر”، أنت تذكر نفسك بأن قوة الله تفوق كل قوة، وأن همومك مهما كبرت، فالله أكبر منها.
اجعلوا ذكر الله صديقكم الدائم؛ فهو يحميكم من وساوس الشيطان، وينير عقولكم، ويجعلكم أكثر تركيزًا وإيجابية، ابدأوا يومكم بذكر، واختموه بذكر، وستجدون البركة والسكينة تملأ حياتكم.
فقرة هل تعلم؟
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والموثوقة في فقرة “هل تعلم؟”:
- هل تعلم أن أفضل أنواع الذكر هو قراءة القرآن الكريم؟
- هل تعلم أن من قال “سبحان الله وبحمده” مئة مرة في يوم، حُطت خطاياه وإن كانت مثل زبد البحر؟
- هل تعلم أن ذكر الله هو السلاح الذي يواجه به المؤمن القلق والخوف والتوتر؟
- هل تعلم أن المداومة على الذكر سبب لنزول رحمة الله وسكينته على العبد؟
- هل تعلم أن كل تسبيحة صدقة، وكل تحميدة صدقة، وكل تهليلة صدقة؟
فقرة الشعر
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
وللشعر كلمة في رحاب الذكر، نستمع إلى هذه الأبيات الجميلة للشاعر محمود بيرم التونسي:
القلبُ يهدأُ والهمومُ تزولُ
والذنبُ يُغفرُ والمنى ستطولُ
لا شيءَ أيسرُ من تُقاهُ وذِكرهِ
فابدأ ببسمِ اللهِ حينَ تقولُ
فقرة الدعاء
مع الطالب/ة: [اسم الطالب]
وفي ختام فقراتنا، نرفع أكف الضراعة إلى المولى عز وجل بهذا الدعاء الصباحي المأثور:
“اللَّهُمَّ بِكَ أَصْبَحْنَا، وَبِكَ أَمْسَيْنَا، وَبِكَ نَحْيَا، وَبِكَ نَمُوتُ، وَإِلَيْكَ النُّشُورُ”.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، شكرًا لحسن استماعكم، ونتمنى أن نكون قد أضأنا شمعة في قلوبكم تذكركم بأهمية هذه العبادة العظيمة.
لا تنسوا أن تجعلوا ألسنتكم رطبة بذكر الله، فبها تحلو الأيام وتتحقق الأهداف، نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلاً بالنجاح والتوفيق، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وجذابة؟
لجعل الإذاعة ممتعة، نوّع في الفقرات، استخدم لغة بسيطة وحماسية، أضف فقرات تفاعلية مثل مسابقة سريعة أو سؤال اليوم، وشجع الطلاب على المشاركة بأصواتهم ومواهبهم المختلفة.
2، ما هي أفضل الأفكار لمواضيع الإذاعة المدرسية؟
يمكن اختيار مواضيع متنوعة مثل: القيم الأخلاقية (الصدق، الأمانة)، المناسبات الوطنية والدينية، شخصيات تاريخية ملهمة، الصحة والتغذية، أهمية القراءة، مهارات المستقبل (مثل التفكير النقدي)، والحفاظ على البيئة.
3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟
- الثقة بالنفس: تدرب جيدًا على النص قبل الإلقاء.
- وضوح الصوت: تحدث بصوت واضح ومسموع.
- نبرة الصوت: نوّع في نبرة صوتك لتجنب الملل وجذب الانتباه.
- لغة الجسد: قف بثبات وانظر إلى زملائك إذا كان الإلقاء مرئيًا.
- الابتسامة: الابتسامة تضفي طابعًا إيجابيًا على إلقائك.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
يجب أن تكون الفقرات قصيرة ومركزة، المدة المثالية لكل فقرة تتراوح بين 30 ثانية إلى دقيقة ونصف كحد أقصى، لضمان الحفاظ على انتباه المستمعين وعدم تجاوز الوقت المخصص للإذاعة (عادة 10-15 دقيقة).
5، كيف يمكن إشراك المستمعين في الإذاعة المدرسية؟
يمكن إشراكهم من خلال طرح سؤال في نهاية الإذاعة والإجابة عليه في اليوم التالي، أو إعلان مسابقة بسيطة (مثل “أجمل عبارة عن الوطن”) وتكريم الفائز، أو تخصيص فقرة لرسائل ومشاركات الطلاب.