إذاعة مدرسية متكاملة عن رحلة الإسراء والمعراج، تمثل دليلاً عملياً للطلاب والمعلمين لتقديم برنامج إذاعي شيق ومؤثر، هذه المعجزة الربانية، التي كرّم الله بها نبيه محمد صلى الله عليه وسلم، هي رحلة إيمانية من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى، ثم إلى السماوات العُلا، وتحمل في طياتها دروساً عظيمة في الصبر واليقين وأهمية الصلاة، استثمار هذه المناسبة في الإذاعة المدرسية يرسخ القيم الدينية ويعزز الوعي بتاريخنا الإسلامي المجيد.

مقدمة اذاعة مدرسية عن الإسراء والمعراج

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

مديرنا الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملائي الطلاب، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، نجدد اللقاء بكم في رحاب إذاعتنا المدرسية، لنسافر معكم اليوم في رحلة عبر الزمان والمكان، رحلة إيمانية عظيمة تجاوزت حدود الأرض لتبلغ عنان السماء.

حديثنا اليوم عن معجزة “الإسراء والمعراج”، الهدية الربانية التي جاءت مواساةً وتكريماً لنبينا الكريم بعد عام الحزن، فاستعدوا معنا لنستلهم من هذه الرحلة المباركة دروس اليقين والصبر، وندرك عظمة مكانة الصلاة في ديننا.

فقرة القرآن الكريم

والآن مع الطالب/ة: […]

خير ما نبدأ به يومنا آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعنا الطالب/ة […]، فلننصت ونتدبر.

بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ
﴿سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَىٰ بِعَبْدِهِ لَيْلًا مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى الَّذِي بَارَكْنَا حَوْلَهُ لِنُرِيَهُ مِنْ آيَاتِنَا ۚ إِنَّهُ هُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ﴾

هل تعلم عن أرسطو قصير للإذاعة المدرسية

(سورة الإسراء: الآية 1)

فقرة الحديث الشريف

والآن مع الطالب/ة: […]

ومن هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، نستمع إلى هذا الحديث الشريف الذي يروي لنا جانباً من هذه الرحلة العظيمة، يقدمه لنا الطالب/ة […].

عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه، في حديث الإسراء والمعراج الطويل، أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: “…ثُمَّ فُرِضَتْ عَلَيَّ الصَّلَوَاتُ خَمْسِينَ صَلاَةً كُلَّ يَوْمٍ، فَرَجَعْتُ فَمَرَرْتُ عَلَى مُوسَى، فَقَالَ: بِمَا أُمِرْتَ؟ قَالَ: أُمِرْتُ بِخَمْسِينَ صَلاَةً كُلَّ يَوْمٍ، قَالَ: إِنَّ أُمَّتَكَ لاَ تَسْتَطِيعُ خَمْسِينَ صَلاَةً كُلَّ يَوْمٍ، وَإِنِّي وَاللَّهِ قَدْ جَرَّبْتُ النَّاسَ قَبْلَكَ..، فَارْجِعْ إِلَى رَبِّكَ فَاسْأَلْهُ التَّخْفِيفَ..، فَلَمْ أَزَلْ أَرْجِعُ بَيْنَ رَبِّي تَبَارَكَ وَتَعَالَى، وَبَيْنَ مُوسَى عَلَيْهِ السَّلاَمُ حَتَّى قَالَ: يَا مُحَمَّدُ، إِنَّهُنَّ خَمْسُ صَلَوَاتٍ كُلَّ يَوْمٍ وَلَيْلَةٍ، لِكُلِّ صَلاَةٍ عَشْرٌ، فَذَلِكَ خَمْسُونَ صَلاَةً”.

هل تعلم عن قارة أوروبا قصير للإذاعة المدرسية

(رواه البخاري ومسلم، حديث صحيح)

كلمة الصباح عن الإسراء والمعراج

والآن مع الطالب/ة: […]

زملائي الأعزاء، لم تكن رحلة الإسراء والمعراج مجرد رحلة عادية، بل كانت رسالة أمل وتكريم من الله لرسوله في وقت الشدة، فبعد أن فقد النبي صلى الله عليه وسلم زوجته السيدة خديجة وعمه أبا طالب في “عام الحزن”، جاءت هذه المعجزة لتقول له ولنا جميعاً: إن بعد كل عسرٍ يسراً، وإن مع كل حزنٍ فرجاً.

لقد أسرى الله بنبيه أرضاً، ثم عرج به سماءً، ليريه من آياته الكبرى، وليؤكد له أن مكانته عند ربه عظيمة، وفي أعلى مكان، وفي أقدس لقاء، فرض الله علينا الصلاة، لتكون “معراج” كل مؤمن، بها نرتقي، وبها نتصل بخالقنا خمس مرات في اليوم، فلتكن صلاتنا هي راحتنا وقوة قلوبنا، كما كانت قرة عين نبينا.

فقرة هل تعلم؟

والآن مع الطالب/ة: […]

والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والموثوقة، يقدمها لنا الطالب/ة […] في فقرة “هل تعلم؟”.

• هل تعلم أن “الإسراء” هو الرحلة الأرضية ليلاً من المسجد الحرام بمكة إلى المسجد الأقصى بالقدس؟
• هل تعلم أن “المعراج” هو الصعود من المسجد الأقصى إلى السماوات السبع وما فوقها؟
• هل تعلم أن هذه المعجزة حدثت في “عام الحزن” مواساةً من الله لنبيه بعد وفاة زوجته وعمه؟
• هل تعلم أن النبي صلى الله عليه وسلم صلى إماماً بجميع الأنبياء في المسجد الأقصى، وهذا دليل على عالمية رسالته؟
• هل تعلم أن الصلاة فُرضت في السماء السابعة مباشرة من الله تعالى، مما يدل على مكانتها العظيمة؟
• هل تعلم أن الصحابي الجليل أبو بكر الصديق لُقّب بـ “الصدّيق” لأنه صدّق خبر الإسراء والمعراج فوراً دون تردد؟
• هل تعلم أن “البُراق” هو الدابة التي ركبها النبي صلى الله عليه وسلم في رحلة الإسراء، وهي دابة من الجنة؟

فقرة الشعر

والآن مع الطالب/ة: […]

والآن، دعونا نعطر أسماعنا بأبيات شعرية جميلة تصف هذه المعجزة، يلقيها على مسامعنا الطالب/ة […].

فقرة الدعاء

والآن مع الطالب/ة: […]

لكل بداية نهاية، وخير نهاية ليومنا هي الدعاء، يقدمه لنا الطالب/ة […].

اللَّهُمَّ بِكَ أَصْبَحْنَا، وَبِكَ أَمْسَيْنَا، وَبِكَ نَحْيَا، وَبِكَ نَمُوتُ، وَإِلَيْكَ النُّشُورُ، اللَّهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ إِيمَانَاً صَادِقَاً، وَيَقِينَاً لَيْسَ بَعْدَهُ كُفْرٌ، وَرَحْمَةً نَنَالُ بِهَا شَرَفَ كَرَامَتِكَ فِي الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ، اللهم اجعل يومنا هذا يوم خير وبركة وفلاح.

خاتمة اذاعة مدرسية

إلى هنا نصل معكم إلى ختام محطاتنا الإذاعية لهذا اليوم، نأمل أن نكون قد أضأنا شمعة في عقولكم وقلوبكم حول عظمة رحلة الإسراء والمعراج، وأهمية التمسك بالصلاة التي هي صلتنا بربنا ومعراج أرواحنا.

نشكركم على حسن استماعكم، ونتمنى لكم يوماً دراسياً حافلاً بالنجاح والتوفيق.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ة […].

أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية

ما هي أفضل الأفكار لمواضيع الإذاعة المدرسية؟

يمكن اختيار مواضيع متنوعة مثل: المناسبات الوطنية والدينية (كاليوم الوطني والإسراء والمعراج)، القيم الأخلاقية (مثل الصدق والأمانة)، شخصيات إسلامية وعلمية مؤثرة، معلومات علمية مبسطة (عن الفضاء أو البيئة)، أو نصائح صحية وسلوكية مفيدة.

كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟

لجعل الإذاعة ممتعة، نوّع في الفقرات بين الكلمات الجادة والمعلومات السريعة (هل تعلم) والشعر، استخدم لغة واضحة ومبسطة، وشجع الطلاب على الإلقاء بنبرة صوت حماسية ومعبرة، يمكن إضافة فقرة تفاعلية قصيرة مثل سؤال سريع للجمهور.

ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟

1، التحضير الجيد: تدرب على قراءة النص عدة مرات قبل الإلقاء، 2، الثقة بالنفس: قف باعتدال وتحدث بصوت واضح ومسموع، 3، التواصل البصري: حاول توزيع نظرك على زملائك ومعلميك، 4، النبرة المعبرة: تجنب القراءة بوتيرة واحدة، وغيّر نبرة صوتك لتناسب المحتوى.

كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟

يجب أن تكون الفقرات قصيرة ومركزة للحفاظ على انتباه المستمعين، المدة المثالية لكل فقرة هي من دقيقة إلى دقيقتين على الأكثر، يجب ألا تتجاوز مدة الإذاعة الإجمالية 10-12 دقيقة.

كيف يمكن إشراك المستمعين في الإذاعة المدرسية؟

يمكن طرح سؤال بسيط في نهاية إحدى الفقرات وترك الإجابة للفسحة، أو الإعلان عن مسابقة ثقافية قصيرة مرتبطة بموضوع الإذاعة، مجرد استخدام لغة تفاعلية ومخاطبة الجمهور مباشرة (“زملائي الأعزاء”) يساعد على جذب انتباههم.