مقدمة اذاعة مدرسية عن يوم عاشوراء
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين،
مديرنا الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملائي الطلاب، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، نجدد معكم اللقاء في إذاعتنا المدرسية، حاملين لكم موضوعًا يجمع بين الفرحة والنجاة، الشكر والعبادة، والعبرة من قصص التاريخ،
سنتحدث اليوم عن يومٍ عظيم، نجّى الله فيه نبيًا من بطش طاغية، وجعله رمزًا للشكر والامتنان عبر العصور، فهل أنتم مستعدون لنتعرف معًا على أسرار وقيمة “يوم عاشوراء”؟ هيا بنا نبدأ رحلتنا.
فقرة القرآن الكريم
خير ما نبدأ به يومنا آياتٌ من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعنا الطالب/ة: [اسم الطالب].
قال الله تعالى في وصف نجاة نبيه موسى عليه السلام:
﴿فَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ مُوسَىٰ أَنِ اضْرِب بِّعَصَاكَ الْبَحْرَ ۖ فَانفَلَقَ فَكَانَ كُلُّ فِرْقٍ كَالطَّوْدِ الْعَظِيمِ (63) وَأَزْلَفْنَا ثَمَّ الْآخَرِينَ (64) وَأَنجَيْنَا مُوسَىٰ وَمَن مَّعَهُ أَجْمَعِينَ (65) ثُمَّ أَغْرَقْنَا الْآخَرِينَ (66)﴾
صدق الله العظيم، (سورة الشعراء، الآيات: 63-66).
فقرة الحديث الشريف
والآن، مع هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وفقرة الحديث الشريف يقدمها لنا الطالب/ة: [اسم الطالب].
عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما قال:
“قَدِمَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ المَدِينَةَ فَرَأَى اليَهُودَ تَصُومُ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، فَقَالَ: «مَا هَذَا؟»، قَالُوا: هَذَا يَوْمٌ صَالِحٌ، هَذَا يَوْمٌ نَجَّى اللَّهُ بَنِي إِسْرَائِيلَ مِنْ عَدُوِّهِمْ، فَصَامَهُ مُوسَى، قَالَ: «فَأَنَا أَحَقُّ بِمُوسَى مِنْكُمْ»، فَصَامَهُ، وَأَمَرَ بِصِيَامِهِ.”
(المصدر: صحيح البخاري، درجة الحديث: صحيح).
كلمة الصباح عن يوم عاشوراء
والآن مع الكلمة التي تضيء دروبنا، وكلمة الصباح عن قيمة الشكر يقدمها الطالب/ة: [اسم الطالب].
زملائي الأعزاء، هل فكرتم يومًا كيف نعبر عن امتناننا لنعم الله الكبرى؟ قصة يوم عاشوراء تعلمنا أجمل طريقة: الشكر بالفعل لا بالقول فقط، عندما نجّى الله سيدنا موسى وقومه من فرعون، لم تكن النجاة حدثًا عاديًا، بل كانت معجزة تستحق أن تُذكر وتُشكر إلى الأبد،
ولهذا، كان صيام هذا اليوم هو تعبير سيدنا موسى عن شكره لله، وعندما علم نبينا محمد ﷺ بهذه القصة، علمنا درسًا أعمق: أننا كمسلمين نفرح بنجاة كل الأنبياء، وأن الشكر لله قيمة مشتركة تجمعنا،
فليكن يوم عاشوراء فرصة لنا لنتذكر نعم الله علينا، من نعمة الأمان في وطننا، إلى نعمة وجود أهلنا ومعلمينا، ولنجعل من “الحمد لله” و”الشكر لله” منهج حياة، فبالشكر تدوم النعم وتزيد.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة في بحر المعرفة، وفقرة “هل تعلم” يقدمها لنا الطالب/ة: [اسم الطالب].
- هل تعلم أن كلمة “عاشوراء” مشتقة من الرقم عشرة، لأنه يوافق اليوم العاشر من شهر الله المُحرّم؟
- هل تعلم أن صيام يوم عاشوراء يُكفّر ذنوب السنة التي قبله، كما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم؟
- هل تعلم أنه يُستحب صيام اليوم التاسع من محرم (تاسوعاء) مع يوم عاشوراء، لمخالفة أهل الكتاب؟
- هل تعلم أن يوم عاشوراء هو اليوم الذي رست فيه سفينة نبي الله نوح -عليه السلام- على جبل الجودي بعد الطوفان العظيم؟
- هل تعلم أن يوم عاشوراء شهد أيضًا حدثًا تاريخيًا أليمًا، وهو استشهاد الحسين بن علي حفيد النبي صلى الله عليه وسلم في معركة كربلاء؟
فقرة الدعاء
لكل بداية نهاية، وخير نهاية ليومنا هي الدعاء، يقدمه لنا الطالب/ة: [اسم الطالب].
“اللَّهُمَّ مَا أَصْبَحَ بِي مِنْ نِعْمَةٍ أَوْ بِأَحَدٍ مِنْ خَلْقِكَ فَمِنْكَ وَحْدَكَ لَا شَرِيكَ لَكَ، فَلَكَ الْحَمْدُ وَلَكَ الشُّكْرُ”،
اللهم إنا نسألك في هذا الصباح علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا، اللهم اجعل يومنا هذا يوم خير وبركة، ووفقنا فيه لما تحب وترضى.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نصل معكم إلى نهاية محطاتنا الإذاعية لهذا اليوم، شكرًا لحسن استماعكم، وشكر خاص لمعلمينا الأفاضل على دعمهم،
نأمل أن تكون رسالة الشكر والاعتبار من التاريخ قد وصلت إلى قلوبكم، على أمل اللقاء بكم في إذاعة قادمة، نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلًا بالنجاح والتوفيق،
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، ما هي أفضل أفكار لمواضيع إذاعية مدرسية؟
يمكن اختيار مواضيع متنوعة مثل: القيم الأخلاقية (الصدق، الأمانة، الاحترام)، المناسبات الوطنية والدينية، الصحة والتغذية السليمة، أهمية القراءة، التكنولوجيا واستخدامها الآمن، الحفاظ على البيئة، قصص نجاح العلماء والمخترعين.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
لجعل الإذاعة شيقة: نوّع في أصوات المقدمين، استخدم مقدمات ونهايات حماسية، أضف فقرة تفاعلية قصيرة مثل (سؤال اليوم) وجائزة بسيطة، استخدم مؤثرات صوتية خفيفة ومناسبة، وقدم المعلومات بأسلوب قصصي بسيط.
3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟
تدرب على النص جيدًا قبل الإلقاء، تحدث بصوت واضح ومسموع، استخدم نبرة صوت معبرة ومتنوعة، حافظ على هدوئك وثقتك بنفسك، انظر إلى زملائك (الجمهور) لتتواصل معهم بصريًا، والتزم بالوقت المخصص لفقرتك.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة المدرسية؟
للحفاظ على تركيز المستمعين، يفضل أن تكون الفقرات قصيرة ومركزة، مثال: المقدمة (دقيقة واحدة)، القرآن الكريم والحديث (دقيقة لكل منهما)، كلمة الصباح (دقيقتان)، هل تعلم (دقيقة ونصف)، الخاتمة (30 ثانية)، المدة الإجمالية المثالية للإذاعة تتراوح بين 7 إلى 10 دقائق.
5، كيف يمكن إشراك الطلاب المستمعين في الإذاعة؟
يمكن إشراكهم عبر طرح سؤال يتعلق بموضوع الإذاعة في المقدمة والإجابة عليه في الخاتمة، أو تنظيم مسابقة أسبوعية قصيرة مرتبطة بمواضيع الإذاعة، أو دعوة الطلاب لمشاركة مواهبهم (شعر، قصة قصيرة) في فقرة مخصصة.