مقدمة اذاعة مدرسية عن الإعلام
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
مديرنا الفاضل، معلمينا الأجلاء، زملائي الطلاب والطالبات، أسعد الله صباحكم بكل خير، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، يسرنا نحن طلاب فصل (يذكر اسم الفصل) أن نقدم لكم إذاعتنا المدرسية، وموضوعنا اليوم عن قوة جبارة تسكن في هواتفنا وشاشاتنا وبيوتنا، قوة تشكل أفكارنا وتؤثر في قراراتنا..، إنها “الإعلام”، فهل نحن من يقود الإعلام، أم أن الإعلام هو من يقودنا؟ دعونا نبدأ رحلتنا اليوم لنكتشف ذلك.
فقرة القرآن الكريم
خير ما نبدأ به يومنا آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعكم الطالب/ة: (…)
قال الله تعالى في كتابه الكريم:
﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَىٰ مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ﴾
(سورة الحجرات، الآية: 6)
فقرة الحديث الشريف
والآن مع هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، يقدم لنا فقرة الحديث الشريف الطالب/ة: (…)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«كَفَى بِالْمَرْءِ كَذِبًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ مَا سَمِعَ»
(رواه مسلم، حديث صحيح)
كلمة الصباح عن الإعلام
“الكلمة مسؤولية”، وعن هذه المسؤولية يحدثنا في كلمة الصباح الطالب/ة: (…)
زملائي الأعزاء، الإعلام اليوم ليس مجرد صحيفة نقرأها أو قناة نشاهدها، بل هو عالم واسع في أيدينا، بضغطة زر، يمكننا نشر خبر يصل للآلاف، وبنقرة واحدة، يمكننا التأثير في رأي شخص ما، هذا السلاح القوي، الإعلام، يمكن أن يكون منارة للعلم والمعرفة، يبني العقول، وينشر القيم الإيجابية، ويسلط الضوء على قصص النجاح الملهمة.
ولكنه في نفس الوقت، قد يكون أداة لنشر الشائعات والأخبار الكاذبة التي تهدم المجتمعات وتفرق بين الناس، لذلك، مسؤوليتنا اليوم لم تعد فقط في ماذا نقول، بل في ماذا نصدق وماذا ننشر، دعونا نكن إعلاميين واعين، نبحث عن الحقيقة، ونتحقق من المعلومة قبل مشاركتها، ولنستخدم هذه القوة الهائلة في بناء مستقبل أفضل لنا ولوطننا.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والمختصرة في فقرة “هل تعلم؟”، مع الطالب/ة: (…)
- هل تعلم أن الإنترنت أصبح من أسرع الوسائل الإعلامية في نشر الأخبار والمعلومات حول العالم؟
- هل تعلم أن التلفزيون يُعد من أكثر الوسائل الإعلامية تأثيرًا لأنه يجمع بين الصوت والصورة، مما يجعل رسالته أقوى؟
- هل تعلم أن الإعلام لا يقتصر دوره على الأخبار فقط، بل يشمل أيضًا التعليم، التثقيف، والترفيه؟
- هل تعلم أن الإعلام الحديث، مثل منصات التواصل الاجتماعي، أعطى الفرصة لأي شخص ليصبح صانع محتوى وناشرًا للأخبار؟
- هل تعلم أن أول صحيفة عربية صدرت كانت باسم “جرنال الخديوي” في مصر عام 1828م؟
فقرة الشعر
للكلمة أثرها الذي يبقى، ومع أبيات شعرية معبرة عن قوة الكلمة، يقدمها لنا الطالب/ة: (…)
يقول الشاعر أحمد شوقي:
لِسانُكَ لا تَذكُر بِهِ عَورَةَ اِمرئٍ ..، فَكُلُّكَ عَوراتٌ وَلِلناسِ أَلسُنُ
وَعَيناكَ إِن أَبدَت إِلَيكَ مَعايِباً ..، فَدَعها وَقُل يا عَينُ لِلناسِ أَعيُنُ
فقرة الدعاء
نختم فقراتنا بالتوجه إلى الله بالدعاء، ومع الطالب/ة: (…)
اللهم في هذا الصباح، نسألك علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا، اللهم أرنا الحق حقًا وارزقنا اتباعه، وأرنا الباطل باطلًا وارزقنا اجتنابه، اللهم احفظ ألسنتنا عن الكذب والغيبة، واجعلنا مفاتيح للخير مغاليق للشر.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، شكرًا لحسن استماعكم، وشكرًا لمعلمينا الأفاضل على دعمهم، تذكروا دائمًا: “كن واعياً فيما تقرأ، ومسؤولاً فيما تنشر”، نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلًا بالنجاح والتوفيق، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، كيف أختار موضوعًا جيدًا للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع تهم الطلاب وتكون إيجابية ومناسبة للبيئة المدرسية، مثل: القيم الأخلاقية (الصدق، الأمانة)، المناسبات الوطنية والدينية، الصحة والنظافة، أهمية العلم والقراءة، أو مواضيع علمية مبسطة ومدهشة.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
لجعلها ممتعة، استخدم نبرة صوت حماسية وواضحة، اجعل الفقرات قصيرة ومركزة (لا تزيد كل فقرة عن دقيقة)، أضف فقرات تفاعلية مثل “هل تعلم؟” أو سؤال اليوم، ونوّع في مقدمي الفقرات.
3، ما هي أهم نصائح الإلقاء الجيد في الإذاعة؟
التدرب المسبق هو مفتاح النجاح، قف بثقة، تنفس بعمق، انطق الحروف بوضوح، وتحدث بسرعة معتدلة، حاول أن تبتسم أثناء الحديث، فالابتسامة تظهر في نبرة صوتك وتجعله أكثر ودية.
4، كم يجب أن تكون مدة الإذاعة المدرسية؟
المدة المثالية للإذاعة المدرسية تتراوح بين 7 إلى 10 دقائق، هذه المدة كافية لتقديم محتوى قيم دون أن يفقد الطلاب تركيزهم أو يشعروا بالملل.
5، كيف يمكننا إشراك المستمعين في الإذاعة؟
يمكنك طرح سؤال في بداية الإذاعة والإجابة عنه في نهايتها، أو الإعلان عن مسابقة بسيطة (مثل: مسابقة أجمل فصل)، أو تخصيص فقرة قصيرة لتكريم الطلاب المتميزين في الأنشطة المختلفة.