مقدمة اذاعة مدرسية عن المحافظة على ممتلكات المدرسة
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ، والصلاةُ والسلامُ على أشرفِ الأنبياءِ والمرسلين، نبيِّنا محمدٍ وعلى آلهِ وصحبهِ أجمعين.
مع إشراقةِ شمسِ يومٍ جديد، يملؤه الأملُ والنشاط، نرحبُ بكم مديرَنا الفاضل، أساتذتَنا الكرام، زملائي وزميلاتي الطلاب، يسعدنا نحن، فريق الإذاعة المدرسية، أن نقدم لكم برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم الموافق (…..) والذي نسلط فيه الضوء على قيمةٍ عظيمةٍ تعكسُ رُقيَّنا وتحضُّرنا، وهي: “المحافظة على ممتلكات المدرسة”.
مدرستُنا ليست مجرد جدرانٍ وفصول، بل هي بيتُنا الثاني الذي ننهلُ منه العلم، ونبني فيه صداقاتنا، ونصنعُ ذكرياتنا، فهل يليقُ بنا أن نُهملَ بيتَنا أو نعبثَ بجماله؟ اليوم، سنتحدث عن مسؤوليتنا المشتركة في الحفاظ على كل ركنٍ من أركان هذا الصرح، ليبقى منارةً للعلم والجمال.
فقرة القرآن الكريم
خيرُ بدايةٍ لكلِّ صباحٍ هي آياتٌ من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعكم الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال الله تعالى:
﴿وَابْتَغِ فِيمَا آتَاكَ اللَّهُ الدَّارَ الْآخِرَةَ ۖ وَلَا تَنسَ نَصِيبَكَ مِنَ الدُّنْيَا ۖ وَأَحْسِن كَمَا أَحْسَنَ اللَّهُ إِلَيْكَ ۖ وَلَا تَبْغِ الْفَسَادَ فِي الْأَرْضِ ۖ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْمُفْسِدِينَ﴾
(سورة القصص، الآية: 77)
فقرة الحديث الشريف
والآن، مع هدي نبينا الكريم، نستمع إلى حديثٍ شريفٍ يُعلي من قيمة العمل الإيجابي والبناء في بيئتنا، يقدمه لنا الطالب/ة: (اسم الطالب).
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«مَا مِنْ مُسْلِمٍ يَغْرِسُ غَرْسًا، أَوْ يَزْرَعُ زَرْعًا، فَيَأْكُلُ مِنْهُ طَيْرٌ أَوْ إِنْسَانٌ أَوْ بَهِيمَةٌ، إِلَّا كَانَ لَهُ بِهِ صَدَقَةٌ».
(المصدر: صحيح البخاري، درجة الصحة: صحيح).
كلمة الصباح عن المحافظة على ممتلكات المدرسة
زملائي الأعزاء، إن نظافة مقاعدنا، وسلامة جدران فصولنا، وجمال ساحات مدرستنا، ليست مجرد مظاهر، بل هي مرآةٌ تعكسُ شخصياتِنا وقيمَنا، عندما تحافظ على كتابٍ في المكتبة، أو مقعدٍ في الفصل، أو صنبور ماءٍ في دورة المياه، فأنت لا تحافظ على جمادٍ لا قيمة له، بل أنت تمارسُ أرقى صور المسؤولية والاحترام.
احترامك لممتلكات المدرسة هو احترامٌ لنفسك أولاً، ولزملائك الذين يشاركونك هذا المكان، ولمعلميك الذين يبذلون جهدهم لتعليمك، ولأهلك الذين يتطلعون لنجاحك في بيئةٍ صحيةٍ ومحفزة، فلتكن أيدينا أيادي بناءٍ لا هدم، ولنجعل من مدرستنا لوحةً فنيةً جميلة، عنوانها النظام والنظافة والتقدير.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة في فقرة “هل تعلم؟”، يقدمها الطالب/ة: (اسم الطالب).
- هل تعلم أن البيئة المدرسية النظيفة والمنظمة تزيد من قدرة الطلاب على التركيز والتحصيل الدراسي؟
- هل تعلم أن تكلفة إصلاح الممتلكات المدرسية التي يتم إتلافها كان من الممكن استخدامها لتوفير أدوات تعليمية جديدة أو كتب للمكتبة؟
- هل تعلم أن المحافظة على الممتلكات العامة هي سلوكٌ حضاريٌ يعكس رقي المجتمع وتقدمه؟
- هل تعلم أن الكتابة على الجدران والطاولات تُعتبر نوعًا من التلوث البصري الذي يؤثر سلبًا على الحالة النفسية للطلاب؟
- هل تعلم أن ترك المكان نظيفًا بعد استخدامه هو من أبسط وأهم قواعد الاحترام المتبادل بين الزملاء؟
فقرة الشعر
وللشعر كلمةٌ تلامس الوجدان، نستمع الآن إلى أبياتٍ شعريةٍ جميلة مع الطالب/ة: (اسم الطالب).
مَدرَسَتِي حَقْلٌ نَدِيٌّ
فِي رُبَاهَا أَكبَرُ
أَحْفَظُهَا في مُقْلَتِي
بِحُبِّهَا أَفْخَرُ
فقرة الدعاء
وفي هذا الصباح المبارك، نرفع أكف الضراعة إلى الله، ومع دعاء الصباح والطالب/ة: (اسم الطالب).
“اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا، وَرِزْقًا طَيِّبًا، وَعَمَلًا مُتَقَبَّلًا”.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نصل معكم إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، نأمل أن تكون رسالتنا قد وصلت، وهي أن مدرستنا أمانةٌ في أعناقنا جميعًا، والحفاظ عليها هو واجبٌ ومسؤولية.
شكرًا لحسن استماعكم، وشكرًا لمعلمينا الأفاضل على دعمهم، نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلاً بالنجاح والتوفيق.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ة: (اسم الطالب)، تحت إشراف الأستاذ/ة: (اسم المعلم).
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، كيف أختار موضوعًا مميزًا للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع تلامس حياة الطلاب اليومية (مثل الصداقة، إدارة الوقت)، أو ترتبط بالمناسبات الحالية (مثل اليوم الوطني، يوم المعلم)، أو تركز على قيم إيجابية (مثل الصدق، الأمانة، التعاون)، التجديد والابتعاد عن المواضيع المكررة بنفس الطريقة يجذب الانتباه.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
- التنويع: لا تقتصر على الفقرات التقليدية، يمكن إضافة فقرة “لغز اليوم” أو “معلومة علمية غريبة” أو “مقابلة سريعة مع معلم”.
- التفاعل: اطرح سؤالاً في نهاية الإذاعة واطلب من الطلاب التفكير في إجابته أو إرسالها لمشرف الإذاعة.
- الأداء: تدرب على الإلقاء بحماس وثقة، واستخدم نبرات صوت متنوعة، لا تقرأ من الورقة بشكل رتيب.
3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟
- الثقة بالنفس: قف باستقامة وخذ نفسًا عميقًا قبل البدء.
- وضوح الصوت: تحدث بصوتٍ عالٍ وواضح ومخارج حروف سليمة.
- التواصل البصري: وزّع نظرك على زملائك ومعلميك ولا تركز على الورقة فقط.
- التدريب المسبق: تدرب على قراءة النص عدة مرات في المنزل لتجنب التلعثم والأخطاء.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
الإيجاز هو مفتاح النجاح، يجب أن تكون المدة الكلية للإذاعة بين 7 إلى 10 دقائق كحد أقصى، اجعل كل فقرة قصيرة ومركزة:
- المقدمة والخاتمة: حوالي دقيقة لكل منهما.
- القرآن والحديث: أقل من دقيقة لكل منهما.
- كلمة الصباح: دقيقة إلى دقيقة ونصف.
- هل تعلم/فقرات منوعة: دقيقة واحدة.
5، كيف يمكن إشراك بقية الطلاب في الإذاعة؟
يمكن تنظيم “مسابقة أفضل فقرة إذاعية” بين الفصول، أو فتح باب المشاركة للطلاب الموهوبين في إلقاء الشعر أو تقديم معلومات علمية، كذلك، يمكن تخصيص فقرة “رسائل الطلاب” التي يقرأ فيها مقدم الإذاعة رسائل شكر أو اقتراحات من زملائهم.