مقدمة اذاعة مدرسية عن عجائب الخلق في عالم الحيوان
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين،
مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، ومع نسمات الصباح العليلة التي تملأ أرواحنا بالأمل، يسرنا أن نلتقي بكم مجدداً في برنامجنا الإذاعي، اليوم، سنأخذكم في رحلة مدهشة لنتأمل معاً في بعض عجائب خلق الله، ونتوقف عند كائن ذكي ومرح، يشاركنا هذا الكوكب ويذكرنا بعظمة الخالق في كل حركة يقوم بها..، فكونوا معنا.
فقرة القرآن الكريم
مع خير بداية، آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعكم الطالب/ة: (…)
يقول الله تعالى في كتابه الكريم:
وَمَا مِن دَآبَّةٍ فِى ٱلْأَرْضِ وَلَا طَٰٓئِرٍ يَطِيرُ بِجَنَاحَيْهِ إِلَّآ أُمَمٌ أَمْثَالُكُم ۚ مَّا فَرَّطْنَا فِى ٱلْكِتَٰبِ مِن شَىْءٍ ۚ ثُمَّ إِلَىٰ رَبِّهِمْ يُحْشَرُونَ
(سورة الأنعام، الآية: 38)
فقرة الحديث الشريف
والآن مع هدي نبينا الكريم، وفقرة الحديث الشريف، يقدمها لكم الطالب/ة: (…)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
بَيْنَمَا رَجُلٌ يَمْشِي بِطَرِيقٍ، اشْتَدَّ عَلَيْهِ الْعَطَشُ، فَوَجَدَ بِئْرًا فَنَزَلَ فِيهَا فَشَرِبَ، ثُمَّ خَرَجَ فَإِذَا كَلْبٌ يَلْهَثُ، يَأْكُلُ الثَّرَى مِنَ الْعَطَشِ، فَقَالَ الرَّجُلُ: لَقَدْ بَلَغَ هَذَا الْكَلْبَ مِنَ الْعَطَشِ مِثْلُ الَّذِي كَانَ بَلَغَ مِنِّي، فَنَزَلَ الْبِئْرَ فَمَلَأَ خُفَّهُ مَاءً، ثُمَّ أَمْسَكَهُ بِفِيهِ حَتَّى رَقِيَ، فَسَقَى الْكَلْبَ، فَشَكَرَ اللَّهُ لَهُ، فَغَفَرَ لَهُ، قَالُوا: يَا رَسُولَ اللَّهِ، وَإِنَّ لَنَا فِي الْبَهَائِمِ أَجْرًا؟ فَقَالَ: «فِي كُلِّ كَبِدٍ رَطْبَةٍ أَجْرٌ»
(متفق عليه، رواه البخاري ومسلم)
كلمة الصباح عن عجائب عالم القرود
زملائي الطلاب، أساتذتي الأفاضل،
عندما نتأمل في عالم الحيوان، نرى إبداعاً لا حدود له، واليوم، حديثنا عن القرود، تلك الكائنات التي تجمع بين الذكاء والمرح، وتُظهر لنا سلوكيات اجتماعية معقدة تشبهنا كثيراً، إنها تعيش في مجتمعات منظمة، تعتني بصغارها، وتتواصل بطرق مدهشة،
إن مشاهدة قرد وهو يستخدم أداة بذكاء، أو أم تحتضن صغيرها بحنان، ليست مجرد لقطة عابرة، بل هي دعوة لنا لنتفكر في عظمة الخالق الذي أتقن كل شيء خلقه، هذه المخلوقات ليست مجرد حيوانات، بل هي دليل حي على أن الرحمة والذكاء والترابط الاجتماعي هي قوانين أصيلة في هذا الكون، فلتكن نظرتنا إليها نظرة تقدير وتأمل، ولنتذكر دائماً أن الرفق بالحيوان هو من أرقى صور الإنسانية.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والمدهشة في فقرة “هل تعلم؟”، مع الطالب/ة: (…)
- هل تعلم أن هناك أكثر من 260 نوعًا معروفًا من القرود في العالم، لكل منها خصائصه الفريدة؟
- هل تعلم أن القرود تنقسم إلى مجموعتين: قرود العالم القديم (في أفريقيا وآسيا) وقرود العالم الجديد (في الأمريكتين)؟
- هل تعلم أن قرد “البابون” يشترك مع الإنسان في حوالي 91% من الحمض النووي (DNA)؟
- هل تعلم أن أصغر قرد في العالم هو “القرد القزم” (المارموسيت القزم)، والذي لا يتجاوز وزنه 113 جرامًا فقط؟
- هل تعلم أن أضخم أنواع القرود هي “الغوريلا”، حيث يمكن أن يصل وزن الذكر إلى 220 كيلوجرامًا؟
- هل تعلم أن القرود كائنات اجتماعية جداً، وتعيش في مجموعات مترابطة تُعرف بـ “القطعان” أو “الكتائب”؟
فقرة الشعر
وللشعر كلمة تصف جمال الخلق، يلقي علينا هذه الأبيات الطالب/ة: (…)
يقول الشاعر إيليا أبو ماضي في جمال الطبيعة:
انظُرْ فَتلكَ مَظاهرُ المَلَكوتِ
تُبدي لَكَ الإِبداعَ في التَصويرِ
تَجلو لَكَ القُدراتِ في أَسمائها
فَوقَ المَدى وَمَراتِبِ التَقديرِ
فقرة الدعاء
نختم فقراتنا بالدعاء، ومع الطالب/ة: (…)
“اللهم إنا نسألك في هذا الصباح رحمة من عندك تهدي بها قلوبنا، وتجمع بها شملنا، وتصلح بها أحوالنا، اللهم إنا نسألك علماً نافعاً، ورزقاً طيباً، وعملاً متقبلاً، اللهم اجعل يومنا هذا يوماً مباركاً، مليئاً بالخير والنجاح والفلاح”.
خاتمة اذاعة مدرسية
وفي الختام، لا يسعنا إلا أن نشكركم على حسن استماعكم وإصغائكم، نأمل أن تكون فقراتنا قد أضافت إلى يومكم معرفة ومتعة، وذكرتنا بعظمة الخالق في كل ما حولنا،
نتمنى لكم يوماً دراسياً حافلاً بالجد والنشاط، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ة: (…)، تحت إشراف الأستاذ/ة: (…)
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، كيف أختار موضوعًا جيدًا للإذاعة المدرسية؟
اختر مواضيع تهم الطلاب وتكون إيجابية ومفيدة، يمكنك استلهام الأفكار من المناسبات الوطنية والدينية (مثل اليوم الوطني أو شهر رمضان)، أو القيم الأخلاقية (مثل الصدق والأمانة)، أو الظواهر العلمية المبسطة (مثل الفضاء أو عالم الحيوان)، أو حتى مهارات حياتية (مثل تنظيم الوقت).
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
- التنويع: لا تقتصر على الإلقاء فقط، أضف فقرات تفاعلية مثل مسابقة سريعة من سؤال واحد، أو مشهد تمثيلي قصير، أو حكمة بلغة أخرى مع ترجمتها.
- الأداء الصوتي: تدرب على تغيير نبرة صوتك واستخدام لغة جسد معبرة، تحدث بحماس ووضوح.
- المشاركة: اسمح لطلاب مختلفين من فصول مختلفة بالمشاركة كل أسبوع.
3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد أمام الجمهور؟
- التحضير الجيد: اقرأ النص عدة مرات قبل الإذاعة لتكون واثقًا منه.
- التنفس العميق: خذ نفسًا عميقًا قبل البدء لتهدئة أعصابك.
- التواصل البصري: حاول توزيع نظرك على زملائك ومعلميك، ولا تركز على نقطة واحدة.
- الصوت الواضح: تحدث ببطء ووضوح، وتأكد من أن صوتك مسموع للجميع.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
يجب أن تكون الإذاعة قصيرة ومركزة، إليك مقترح للوقت:
- المقدمة: 30 – 45 ثانية.
- القرآن والحديث: حوالي دقيقة لكل منهما.
- كلمة الصباح: 60 – 90 ثانية.
- هل تعلم / الشعر: حوالي 60 ثانية.
- الدعاء والخاتمة: 30 – 45 ثانية.
الهدف هو أن لا تتجاوز الإذاعة بأكملها 7-10 دقائق كحد أقصى.
5، كيف يمكنني إشراك المستمعين بشكل أفضل؟
اطرح سؤالاً في بداية الإذاعة واطلب من الطلاب التفكير في إجابته حتى النهاية، يمكنك أيضاً إنهاء الإذاعة بدعوة بسيطة للعمل، مثل “فلنحاول اليوم أن نبتسم في وجه كل من نلقاه” أو “فلنحرص اليوم على مساعدة زميل محتاج”.