مقدمة اذاعة مدرسية عن المولد النبوي الشريف

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على من بُعث رحمةً للعالمين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

مديرنا الفاضل، أساتذتنا الكرام، زملائي الطلاب الأعزاء، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

مع إشراقة شمس هذا اليوم (…..، الموافق لـ …/…/…)، يطيب لنا أن نبدأ يومنا بذكرى عطرة تملأ القلوب نورًا وبهجة، ذكرى ميلاد من أضاء الله به الظلمات، وهدى به البشرية إلى الطريق المستقيم، اليوم، نقف لنتأمل في سيرة خير خلق الله، النبي الذي كان خلقه القرآن، فاستمعوا إلينا بقلوبكم، لنستلهم من نوره ما يضيء دروبنا، وخير ما نبدأ به برنامجنا الإذاعي هو كلام الله عز وجل.

فقرة القرآن الكريم

والآن مع آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعنا الطالب/ة: (اسم الطالب).

قال الله تعالى:

وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ

(سورة الأنبياء: 107)

فقرة الحديث الشريف

صدق الله العظيم، والآن، ننتقل إلى بستان السنة النبوية، لنقطف زهرة من هدي المصطفى صلى الله عليه وسلم، مع الطالب/ة: (اسم الطالب).

عَنْ أَبِي قَتَادَةَ الْأَنْصَارِيِّ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ، أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ سُئِلَ عَنْ صَوْمِ يَوْمِ الِاثْنَيْنِ؟ قَالَ:

ذَاكَ يَوْمٌ وُلِدْتُ فِيهِ، وَيَوْمٌ بُعِثْتُ أَوْ أُنْزِلَ عَلَيَّ فِيهِ.

(رواه مسلم، صحيح)

كلمة الصباح عن المولد النبوي الشريف

والآن مع كلمة الصباح، التي تسلط الضوء على المعنى الحقيقي لهذه الذكرى العظيمة، يقدمها لنا الطالب/ة: (اسم الطالب).

زملائي الأعزاء، إن الاحتفال بذكرى المولد النبوي الشريف ليس مجرد ترديد للأناشيد أو إقامة للاحتفالات، بل هو فرصة لتجديد العهد مع أنفسنا، الاحتفال الحقيقي بميلاده هو أن “يولد خُلُقه فينا”، أن نتعلم من صدقه، وأمانته، ورحمته، وصبره، وتواضعه، أن يكون قدوتنا في تعاملنا مع معلمينا، وأهلينا، وأصدقائنا.

عندما نتذكر مولده، نتذكر كيف غيّر شخص واحد وجه العالم بالقيم والأخلاق قبل أي شيء آخر، فلنجعل من هذا اليوم بداية حقيقية لاتباع سنته، ليس في العبادات فقط، بل في كل تفاصيل حياتنا، لتكن ابتسامتنا صدقة، وكلمتنا طيبة، وعملنا متقنًا، وقلوبنا نقية، هكذا نحتفل بميلاد نبي الرحمة صلى الله عليه وسلم.

فقرة هل تعلم؟

والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة والموثوقة في فقرة “هل تعلم؟”، مع الطالب/ة: (اسم الطالب).

• هل تعلم أن النبي محمدًا صلى الله عليه وسلم وُلد في يوم الإثنين، الثاني عشر من شهر ربيع الأول في “عام الفيل”، الذي يوافق عام 570 ميلاديًا.
• هل تعلم أن النبي صلى الله عليه وسلم وُلد يتيم الأب، فقد توفي والده عبد الله بن عبد المطلب قبل ولادته.
• هل تعلم أن والدته آمنة بنت وهب توفيت وهو في السادسة من عمره، ليكمل طفولته يتيم الأب والأم.
• هل تعلم أن اسم “محمد” الذي أطلقه عليه جده عبد المطلب، لم يكن اسمًا شائعًا ومنتشرًا بين العرب في ذلك الوقت.
• هل تعلم أن أول من أرضعت النبي صلى الله عليه وسلم بعد أمه هي “ثويبة”، جارية عمه أبي لهب.

فقرة الشعر

ولأن الشعر ديوان العرب، ولأن مدح النبي صلى الله عليه وسلم من أجمل ما قيل، نستمع الآن إلى أبيات شعرية مع الطالب/ة: (اسم الطالب).

يقول شاعر الرسول، حسان بن ثابت رضي الله عنه:

وَأَحسَنُ مِنكَ لَم تَرَ قَطُّ عَيني
وَأَجمَلُ مِنكَ لَم تَلِدِ النِساءُ
خُلِقتَ مُبَرَّءً مِن كُلِّ عَيبٍ
كَأَنَّكَ قَد خُلِقتَ كَما تَشاءُ

(حسان بن ثابت رضي الله عنه)

فقرة الدعاء

وفي كل صباح، نرفع أكف الضراعة إلى السماء، ومع فقرة الدعاء والطالب/ة: (اسم الطالب).

اللهم في هذا الصباح، نسألك أن ترزقنا حب نبيك محمد صلى الله عليه وسلم، واتباع سنته، والعمل بشريعته، اللهم ارزقنا شفاعته، وأوردنا حوضه، واسقنا من يده الشريفة شربة هنيئة لا نظمأ بعدها أبدًا، اللهم اجعلنا من الذين يستمعون القول فيتبعون أحسنه، اللهم اهدنا لأحسن الأخلاق، فإنه لا يهدي لأحسنها إلا أنت، ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار.

خاتمة اذاعة مدرسية

إلى هنا نصل وإياكم إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، نأمل أن نكون قد وفقنا في تقديم ما هو مفيد وممتع، وأن تكون ذكرى المولد النبوي دافعًا لنا جميعًا لنكون أفضل في أخلاقنا وتعاملاتنا.

شكرًا لحسن استماعكم، والشكر موصول لمدير المدرسة ومعلمينا الأفاضل على دعمهم المستمر، نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلاً بالنجاح والتوفيق.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

---

قدمت لكم الإذاعة الطالب/ة: (اسم المقدم)

تحت إشراف الأستاذ/ة: (اسم المشرف)

 

أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية

1، ما هي أفضل الأفكار لمواضيع إذاعية مدرسية؟

يمكن اختيار مواضيع متنوعة مثل: المناسبات الدينية والوطنية (كالمولد النبوي أو اليوم الوطني)، القيم الأخلاقية (مثل الصدق، الأمانة، احترام الآخرين)، مواضيع علمية مبسطة (عن الفضاء، البيئة، الصحة)، شخصيات تاريخية مؤثرة، أو مواضيع اجتماعية تهم الطلاب (مثل التنمر، أهمية القراءة، إدارة الوقت).

2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟

لجعل الإذاعة شيقة: نوّع في الفقرات، استخدم أصواتًا مختلفة لكل فقرة، أضف مؤثرات صوتية بسيطة ومناسبة، اطرح أسئلة أو ألغازًا قصيرة على المستمعين، واحرص على أن تكون مدة الإذاعة قصيرة ومركزة (10-15 دقيقة كحد أقصى).

3، ما هي أهم النصائح للإلقاء الجيد في الإذاعة؟

التدرب على النص مسبقًا، التحدث بوضوح وبصوت مسموع، استخدام نبرة صوت حماسية وإيجابية، الوقوف بثقة، وتوزيع النظر على الجمهور، تذكر أن الابتسامة تظهر في نبرة صوتك حتى لو لم يروك.

4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟

من الأفضل أن تكون الفقرات قصيرة وسريعة للحفاظ على انتباه المستمعين، على سبيل المثال: المقدمة (1 دقيقة)، القرآن والحديث (أقل من دقيقة لكل منهما)، كلمة الصباح (2-3 دقائق)، هل تعلم (1-2 دقيقة)، الخاتمة (1 دقيقة).

5، كيف يمكن إشراك الطلاب المستمعين في الإذاعة؟

يمكن إشراكهم عبر طرح سؤال في بداية الإذاعة والإجابة عليه في النهاية، أو تنظيم مسابقة سريعة (سؤال وجائزة رمزية)، أو تخصيص فقرة “رسائل الطلاب” حيث يشاركون بأفكارهم أو اقتراحاتهم للإذاعات القادمة.