نِعَمُ اللهِ علينا لا تُعَدُّ ولا تُحصَى، ومن أجلِّ هذه النِّعَم الحَوَاسُّ الخَمْسُ التي وهبنا إياها، فبها نرى جمال الكون، ونسمع أصوات الحياة، ونتذوق طيبات الرزق، ونشم عبير الزهور، ونلمس ما يحيط بنا لندرك العالم من حولنا، إنها بواباتنا للإدراك والفهم، وجسورنا للتواصل مع كل ما في هذا الكون الفسيح، فلنحمد الله على هذه الهدايا الثمينة.
مقدمة اذاعة مدرسية عن الحواس الخمس
بسم الله الرحمن الرحيم، مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد [يذكر اليوم والتاريخ]، ومع بداية يوم دراسي مليء بالأمل والعمل، نرحب بكم أجمل ترحيب، أيها المعلمون الأفاضل والزملاء الأعزاء.
هل تساءلتم يومًا كيف نرى ألوان السماء الزرقاء، أو نسمع تغريد العصافير، أو نشعر بدفء الشمس؟ إنها النوافذ التي تطل بها أرواحنا على العالم، إنها الهدايا الربانية التي لا تقدر بثمن، موضوع إذاعتنا اليوم عن “الحواس الخمس”، بواباتنا نحو المعرفة والإدراك، فكونوا معنا.
فقرة القرآن الكريم
خير بداية لكل صباح آيات عطرة من الذكر الحكيم، فهي نور للقلوب وشفاء للصدور.
والآن، مع آيات عطرة من الذكر الحكيم، يتلوها علينا الطالب/ة: [اسم الطالب].
وَاللَّهُ أَخْرَجَكُم مِّن بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ لَا تَعْلَمُونَ شَيْئًا وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ ۙ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
(سورة النحل، الآية 78)
فقرة الحديث الشريف
وبعد كلام الله، نستمع إلى هدي نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، الذي علمنا كيف نشكر نعم الله علينا.
ومع فقرة الحديث الشريف، والطالب/ة: [اسم الطالب].
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
مَنْ أَصْبَحَ مِنْكُمْ آمِنًا فِي سِرْبِهِ، مُعَافًى فِي جَسَدِهِ، عِنْدَهُ قُوتُ يَوْمِهِ، فَكَأَنَّمَا حِيزَتْ لَهُ الدُّنْيَا
(رواه الترمذي، حديث حسن)
كلمة الصباح عن الحواس الخمس
يلقيها علينا الطالب/ة: [اسم الطالب].
زملائي الطلاب، أساتذتي الأفاضل، صباح الخير.
حواسنا الخمس ليست مجرد أعضاء في أجسادنا، بل هي لغة نتحدث بها مع العالم دون كلمات، بحاسة البصر، نقرأ العلم ونرى إبداع الخالق، بحاسة السمع، نصغي إلى نصائح معلمينا ونستمتع بجميل الأصوات، بحاسة الشم، تعود بنا رائحة إلى أجمل الذكريات، وبحاستي التذوق واللمس، نشعر بنعم الله في طعامنا وفي كل ما يحيط بنا.
إنها هدايا ثمينة تفتح لنا أبواب المعرفة والتجربة، فدعونا نستخدمها في الخير، ونشكر الله عليها بأن نحافظ عليها ونستعملها في كل ما هو نافع ومفيد، فكل نظرة في كتاب، وكل استماع لدرس، هو شكر عملي لله على هذه النعم العظيمة.
فقرة هل تعلم؟
ننتقل الآن إلى جولة سريعة من المعلومات المفيدة مع فقرة “هل تعلم؟” يقدمها الطالب/ة: [اسم الطالب].
- هل تعلم أن عين الإنسان يمكنها التمييز بين حوالي 10 ملايين لون مختلف؟
- هل تعلم أن حاسة الشم هي الأقوى في ربطنا بالذكريات، حتى أكثر من حاسة البصر؟
- هل تعلم أن الجلد هو أكبر عضو في جسم الإنسان، وهو المسؤول الرئيسي عن حاسة اللمس؟
- هل تعلم أنه يوجد مذاق خامس إلى جانب الحلو والمر والمالح والحامض، يُعرف باسم “أومامي” ويعني “الطعم اللذيذ”؟
- هل تعلم أن الأذن لا تتوقف عن العمل حتى أثناء النوم، لكن الدماغ هو الذي يتجاهل معظم الأصوات؟
- هل تعلم أن براعم التذوق على لسانك تتجدد بالكامل كل أسبوعين تقريبًا؟
فقرة الشعر
للشعر دائمًا مكان في إذاعتنا، فهو يزين الكلمات ويجمل المعاني.
مع أبيات شعرية مختارة، والطالب/ة: [اسم الطالب].
يقول الشاعر:
تَأَمَّلْ في نَباتِ الأَرضِ وَاِنظُرْ
إِلى آثارِ ما صَنَعَ المَليكُ
عُيونٌ مِن لُجَينٍ شاخِصاتٌ
بِأَحداقٍ هِيَ الذَهَبُ السَبيكُ
فقرة الدعاء
نرفع أكف الضراعة إلى الله، داعين أن يحفظ علينا نِعَمه ويديمها.
ومع دعاء الصباح، والطالب/ة: [اسم الطالب].
اللَّهُمَّ عَافِنِي فِي بَدَنِي، اللَّهُمَّ عَافِنِي فِي سَمْعِي، اللَّهُمَّ عَافِنِي فِي بَصَرِي، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ، رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نصل معكم إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، شكرًا لله أولًا على نعمه التي لا تحصى، ثم الشكر لكم على حسن استماعكم وإصغائكم.
تذكروا دائمًا أن حواسنا هي أمانة، فلنحافظ عليها ونستخدمها في الخير، نتمنى لكم يومًا دراسيًا موفقًا ومشرقًا.
قدمها لكم فريق الإذاعة المدرسية، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
لتحقيق أقصى استفادة من الإذاعة المدرسية وجعلها تجربة ناجحة، إليك إجابات لبعض الأسئلة الشائعة:
1، أفكار لمواضيع إذاعية متنوعة؟
- المناسبات الوطنية والدينية: مثل اليوم الوطني، يوم المعلم، بداية العام الهجري.
- القيم الأخلاقية: مثل الصدق، الأمانة، احترام الآخرين، بر الوالدين.
- مواضيع علمية مبسطة: مثل الفضاء، عالم الحيوان، أهمية الماء، الحواس الخمس.
- صحة وغذاء: نصائح عن الغذاء الصحي، أهمية الرياضة، النظافة الشخصية.
- شخصيات ملهمة: قصص عن علماء، مخترعين، أو صحابة كان لهم أثر إيجابي.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وجذابة؟
- التنويع في الفقرات: لا تقتصر على الهيكل التقليدي، يمكن إضافة فقرة “مسابقة سريعة” أو “حكمة اليوم” أو “خبر علمي جديد”.
- استخدام المؤثرات الصوتية: مقدمة موسيقية هادئة في البداية والنهاية، أو أصوات طبيعية مناسبة للموضوع.
- إشراك الجمهور: طرح سؤال على المستمعين في بداية الإذاعة والإجابة عنه في النهاية.
- التجديد في طريقة التقديم: يمكن تقديم فقرة على شكل حوار بين طالبين بدلًا من الإلقاء الفردي.
3، نصائح لتحسين مهارات الإلقاء والثقة بالنفس؟
- التدريب المسبق: اقرأ النص عدة مرات بصوت عالٍ في المنزل.
- فهم المحتوى: لا تقرأ فقط، بل افهم ما تقوله لتتمكن من التعبير عنه بشكل أفضل.
- التنفس العميق: قبل البدء، خذ نفسًا عميقًا لتهدئة التوتر.
- لغة الجسد: قف بشكل مستقيم، انظر إلى زملائك، واستخدم إيماءات بسيطة.
- التحدث بوضوح: انطق الحروف بشكل صحيح وتحدث بوتيرة معتدلة، لا تسرع.
4، ما هي المدة المثالية لكل فقرة في الإذاعة؟
الإذاعة الناجحة هي الإذاعة القصيرة والمركزة، المدة الإجمالية يجب ألا تتجاوز 10-12 دقيقة، إليك توزيع مقترح:
- المقدمة: 1 دقيقة.
- القرآن والحديث: 1-2 دقيقة.
- كلمة الصباح: 2-3 دقائق.
- الفقرات المنوعة (هل تعلم، شعر): 2-3 دقائق.
- الدعاء والخاتمة: 1 دقيقة.