مقدمة اذاعة مدرسية عن الرفق بالحيوان
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
مديرنا الفاضل، معلمينا الأجلاء، زملائي الطلاب، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
مع إشراقة شمس هذا اليوم الجديد (يذكر اليوم والتاريخ)، يسرنا أن نقدم لكم برنامجنا الإذاعي، والذي سنسلط فيه الضوء على قيمة إنسانية عظيمة، وخلقٍ إسلامي رفيع، وهو “الرفق بالحيوان”، هذه المخلوقات التي تشاركنا كوكبنا، ليست مجرد كائنات، بل هي أمم أمثالنا، تستحق منا الرحمة والعطف، وسنتخذ من الكلب، صديق الإنسان الوفي، نموذجًا للولاء الذي يجب أن نقابله بالرعاية والإحسان، فخير ما نبدأ به يومنا آيات عطرة من الذكر الحكيم.
فقرة القرآن الكريم
والآن مع آيات بينات من الذكر الحكيم، يتلوها على مسامعنا الطالب/ة: […]
قال الله تعالى في كتابه الكريم:
وَمَا مِن دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ وَلَا طَائِرٍ يَطِيرُ بِجَنَاحَيْهِ إِلَّا أُمَمٌ أَمْثَالُكُم ۚ مَّا فَرَّطْنَا فِي الْكِتَابِ مِن شَيْءٍ ۚ ثُمَّ إِلَىٰ رَبِّهِمْ يُحْشَرُونَ
(سورة الأنعام، الآية: 38)
فقرة الحديث الشريف
ننتقل الآن إلى هدي نبينا الكريم، ومع فقرة الحديث الشريف يقدمها لنا الطالب/ة: […]
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
بَيْنَمَا رَجُلٌ يَمْشِي بِطَرِيقٍ اشْتَدَّ عَلَيْهِ الْعَطَشُ، فَوَجَدَ بِئْرًا فَنَزَلَ فِيهَا فَشَرِبَ، ثُمَّ خَرَجَ فَإِذَا كَلْبٌ يَلْهَثُ يَأْكُلُ الثَّرَى مِنَ الْعَطَشِ، فَقَالَ الرَّجُلُ: لَقَدْ بَلَغَ هَذَا الْكَلْبَ مِنَ الْعَطَشِ مِثْلُ الَّذِي كَانَ بَلَغَ مِنِّي، فَنَزَلَ الْبِئْرَ فَمَلَأَ خُفَّهُ مَاءً ثُمَّ أَمْسَكَهُ بِفِيهِ حَتَّى رَقِيَ فَسَقَى الْكَلْبَ، فَشَكَرَ اللَّهُ لَهُ فَغَفَرَ لَهُ.
(رواه البخاري، حديث صحيح)
كلمة الصباح عن الرفق بالحيوان
والآن مع كلمة الصباح، بعنوان “الرحمة.، لغة يفهمها الجميع”، يقدمها الطالب/ة: […]
زملائي الأعزاء، إن الرحمة ليست مجرد كلمة نقولها، بل هي شعور يترجم إلى فعل، عندما نرى حيوانًا ضعيفًا فنعطف عليه، أو طائرًا جائعًا فنطعمه، فنحن لا نقدم لهم خدمة فقط، بل نُثبت لأنفسنا أن قلوبنا ما زالت تنبض بالإنسانية.
لقد علمنا ديننا أن الرفق بالحيوان باب من أبواب الجنة، وأن القسوة عليه سبب لدخول النار، الكلب الذي نتحدث عنه اليوم، يُضرب به المثل في الوفاء، فهو يحرس صاحبه ويُخلص له دون مقابل، أفلا يستحق هذا المخلوق الوفي منا لمسة حنان، أو لقمة طعام، أو شربة ماء؟ إن رحمتنا بأضعف المخلوقات هي مقياس حقيقي لرقي أخلاقنا وقوة إيماننا، فلتكن قلوبنا رحيمة، وأيادينا ممدودة بالخير لكل كائن حي.
فقرة هل تعلم؟
والآن مع جولة سريعة من المعلومات المفيدة، وفقرة “هل تعلم؟” مع الطالب/ة: […]
- هل تعلم أن الكلب هو من أوائل الحيوانات التي استأنسها الإنسان منذ أكثر من 14 ألف عام؟
- هل تعلم أن حاسة الشم لدى الكلاب أقوى من حاسة الشم لدى الإنسان بآلاف المرات، مما يجعلها خبيرة في تتبع الروائح؟
- هل تعلم أن الكلاب تمتلك ثلاثة جفون في كل عين، حيث يساعد الجفن الثالث على حماية العين وترطيبها؟
- هل تعلم أن الكلاب تحلم أثناء نومها تمامًا مثل البشر؟
- هل تعلم أن الكلاب لا تتواصل بالنباح فقط، بل تستخدم لغة جسد معقدة تشمل حركة الذيل والأذنين؟
- هل تعلم أن الرحمة بكلب عطشان كانت سببًا في مغفرة ذنوب رجل، كما ورد في حديث نبينا الكريم؟
فقرة الشعر
وللشعر كلمة في إذاعتنا، نستمع إلى أبيات شعرية مع الطالب/ة: […]
يقول الشاعر إبراهيم النظام في وفاء الكلب:
أَلَمْ تَرَ أَنَّ الْكَلْبَ وَافٍ وَعِنْدَهُ..، مِنَ الْفِقْهِ مَا يَزْرِي بِكَثْرَةِ مَنْ تَرَى
وهو يصف كيف أن الكلب يمتلك من الوفاء والفهم ما قد يفوق الكثير من الناس.
فقرة الدعاء
وخير ما نختم به فقراتنا هو الدعاء، يقدمه لنا الطالب/ة: […]
اللهم في هذا الصباح، نسألك علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا، اللهم املأ قلوبنا رحمة وعطفًا على جميع خلقك، واجعلنا ممن يرحمون فيرحمهم الرحمن، اللهم وفقنا في يومنا هذا، وبارك لنا في أوقاتنا، واهدنا إلى ما تحبه وترضاه.
خاتمة اذاعة مدرسية
إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم، شكرًا لحسن استماعكم، وشكرًا لمعلمينا الأفاضل على دعمهم، نأمل أن تكون رسالتنا عن الرفق بالحيوان قد وصلت إلى قلوبكم.
نتمنى لكم يومًا دراسيًا حافلًا بالنجاح والتوفيق، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ة: […]، تحت إشراف الأستاذ/ة: […]
أسئلة شائعة حول الإذاعة المدرسية
1، ما هي أفضل المواضيع للإذاعة المدرسية؟
أفضل المواضيع هي التي تجمع بين الفائدة والمتعة وتناسب البيئة المدرسية، مثل: القيم الأخلاقية (الصدق، الأمانة، الرفق)، المناسبات الدينية والوطنية، الصحة والتغذية السليمة، أهمية العلم والقراءة، مهارات التفوق الدراسي، وحماية البيئة.
2، كيف أجعل الإذاعة المدرسية ممتعة وغير مملة؟
لجعل الإذاعة ممتعة، يمكنك تنويع الفقرات (كلمة، حديث، هل تعلم، مسابقة سريعة)، استخدام لغة بسيطة وواضحة، الحفاظ على مدة الإذاعة قصيرة (10-15 دقيقة)، تشجيع الطلاب على الإلقاء بحماس وثقة، وإضافة مؤثرات صوتية بسيطة ومناسبة في البداية والنهاية.
3، ما هي أهم نصائح الإلقاء الجيد في الإذاعة؟
التدرب على النص مسبقًا، التحدث بصوت واضح ومسموع، استخدام نبرة صوت معبرة وتجنب الرتابة، الوقوف بثقة والنظر إلى الجمهور (الطلاب)، والتنفس بعمق لتقليل التوتر، الثقة بالنفس هي مفتاح الإلقاء الناجح.
4، كم يجب أن تكون مدة كل فقرة في الإذاعة؟
يفضل أن تكون الفقرات قصيرة ومركزة للحفاظ على انتباه المستمعين، المدة المثالية لكل فقرة تتراوح بين دقيقة إلى دقيقتين على الأكثر، هذا يضمن تقديم برنامج إذاعي سريع ومتنوع لا يشعر الطلاب بالملل خلاله.
5، كيف يمكن اختيار فريق الإذاعة المدرسية؟
يتم اختيار الفريق بناءً على عدة معايير، أهمها: امتلاك صوت واضح ومخارج حروف سليمة، الثقة بالنفس والقدرة على مواجهة الجمهور، التمتع بلغة عربية جيدة، الالتزام والمسؤولية في التحضير والتدريب، والقدرة على العمل ضمن فريق واحد.